• 2007-2008学年第一学期德育工作总结

    2007-12-30

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     本学期是我校也是我们德育教研室工作最为忙碌的一个学期。为了顺利通过国家教学水平评估，德育教研室偕同全校教职员工认真贯彻执行国家的教育方针，切实落实周继庭董事长提出的“三·三”方略和季明明校长提出的“1+10”工程，以高度的责任感和敬业精神，尽职尽责圆满完成了本学期的教学计划和教学任务。为了今后更有成效地开展工作，我们对本学期的工作进行了认真梳理和总结，现呈现如下。一、工作实践及成果1.      圆满完成了评估考核指标材料准备工作为了迎接十月底专家组对我校办学水平的评估，作为素质教育考核指标的关联部门，我们德育教研室积极配合学校总体部署，认真研究学习指标体系，做好相关材料的搜集和整理工作。除了部设“两课”，我校还根据自己的实际开设了以行为养成教育为基础的校设德育课，这在同类民办高校中是绝无仅有的。经过四年的探索和发展，我校形成了“以党建为引领，以信仰教育为核心，以道德养成为基础” 的思想道德教育体系，并得到市级领导和专家认可。如何将高校的“两课”教学与我们的校设德育课进行剥离又相互配合，我们德育教研室进行了大量的调研和听评课活动。在近两个学期听评课基础上，我们给校设德育课一个明晰的定位：德育教育要坚持“三个贴近”（即贴近学生、贴近实际、贴近生活）、“两性”（即针对性、实效性）、“两力”（即吸引力、感染力）原则。与部设“两课”偏重马克思主义理论的知识性、系统性和深度性教学不同，我们的校设德育课特别强调结合学院实际、专业实际、学生学习生活的实际，对学生进行道德行为养成教育。我们的校设德育课由班主任老师来主讲，不要求有多高的理论水平，不要求有多完整的知识体系，形式多样，可采用讲解、表演、辩论、问答、朗诵等等多种方式进行，只要是让学生通过这一堂课有所得，明白了一个道理，在行动上愿意去践行，在行为上有所转变，就算达到了应有的教育目的。两种德育教学模式并行，相互配合，取长补短，既构成了我们这次评建工作的一大亮色，也为我校实现跨越式发展积累了成功经验。本学期初，我们根据迎评需要，重新修订了德育课教学大纲和各年级教学计划，还编写了感恩教育及十七大报告学习资料，使德育课教学更加规范化和可具操作性。一份耕耘，一份收获。由于我们德育教研室同全校师生的共同努力，我校收获了金秋的十月，顺利通过了国家教委的验收和评估，我校独创的德育教学模式得到了专家组的高度认可。2.      顺利完成了对入职德育教师的培训及跟踪考核对于本学期加盟北科院的辅导员教师，作为负有管理职责的职能部门，我们德育教研室配合学校人力资源部对每一位新入职的教师都认真组织德育课试讲，并了解其对应聘职位的工作态度及相关工作经历，严把质量关，不合格者不予录用。对已经通过初试的全部教师，我们又协同人力资源部、三校办组织了大规模的岗前培训工作，让大家了解北科的办学理念、管理模式、规章制度、校设德育课的教学方法等等，使新员工能尽快融入北科，尽快进入角色。从后续的跟踪考核中我们发现，是否经过岗前培训，有着明显的差异，这也证明了我校岗前培训工作的必要性和实效性。评估顺利通过后，根据专家组建议，我校再接再厉，开始了全面整改工作。自11月12日起，到12月27日止，人力资源部、三校办、德育教研室共同组织了本学期新聘及转岗班主任教师的跟踪考核，历时近50天。对27位教师的德育课教学进行了认真的听评课、学生问卷调查工作，并将信息及时反馈给教师本人及所在学院，对教师今后改进教学和班级管理提供了参考，为学院及学校全面整改提供了决策依据。从本次考核总体情况来看，航空服务学院和汽车机电学院整体较好。航空服务学院的5位老师名列全校之首，显示了较高的教学水平，这与该学院领导的高度重视和专业化的指导分不开。青年教师在此次活动中显示出较高的实力水平，可塑性非常强。加强高水平青年教师的引进及培养，应是今后提高德育质量的首发目标。3.      认真完成了对德育课教学的常规检查和日常考核工作本学期虽然教研室人力有限，但我们还是对16个二级学院的120名班主任老师的教案进行了普查，将普查情况做了详细记录并存档，将普查结果及时反馈给了二级学院。对优秀教师给予了表扬和课时奖励，对教学态度极不认真，敷衍塞责的老师给予了批评，并从课酬中进行了扣罚；对教案书写不规范，甚至不懂如何编写教案的老师，我们进行了个别指导。二级学院领导对我们的督导工作给予了肯定，并欢迎常去指导。尽管教研室人手不足，我们还是严格遵照学校要求，每周四天按时巡查班主任上德育课情况，详细记录存档。发现有问题的，我们将相关信息及时反馈给了所属部门和领导。我们将每月的巡查结果与每一位班主任老师的百分赛考核、德育课酬挂钩，做到奖优罚劣，较好地促进了德育教学的开展。从本学期的巡查情况来看，绝大多数老师工作认真负责，较好地完成了本学期的教学任务和指标考核。二、存在问题及对策1.      加强师资队伍建设从我们教研室每周一次的常规检查，及本学期一个半月的听评课考核中发现，由于教师来源繁杂，教育程度不一，德育课的教学水平参差不齐，甚至相差甚远，这在一定程度上也制约了班级管理水平的进一步提高。航空服务学院在教师选聘上要求高，管理严，因而学院教师整体水平始终位居16个二级学院之首。希望学校今后在教师选聘方面借鉴航空服务学院的经验，严把入口关，为提高教学和班级管理梯度奠定良好的基础。在本学期新聘教师的跟踪考核中，我们发现青年教师有较强的上进心，但由于缺乏教学经验和必要的指导，德育课教学问题较多，亟待解决。因此，有针对性地分层次地进行上岗培训和听评课指导大有必要，而且应加强。本学期人力资源部、三校办、德育教研室共同组织的岗前培训及后续考核，成效明显。建议学校今后继续加强此类以评促建活动。2.      加强教研室自身建设本学期德育教研室仅有专职一人，原来四个人的工作量，由我一人独立承担，感觉工作强度大，压力也大。我接触民办高等教育时间不长，经验不足。我一直努力尝试着在现有岗位上做出较大的成绩，如为教师上课编写一本适合校情的校本德育教材，编写更多的配套参考资料，以减轻老师们备课查找材料的辛劳；对那些渴望提高授课水平，而又不知如何提高的青年教师给予更多的指导和帮助；将我们民办德育教育的实践进行总结和从理论上加以提高等等。但由于人手所限，尤其是缺少有专业理论水平的专家顾问的领导和指导，工作成效不免打了折扣。建议学校领导增加专业人员配置，尤其是教研室专家型领头人的配备。我们学校已经顺利通过国家教委的评估，办学层次正在提高。为了今后能够更稳健的发展，我们学校应该与兄弟院校加强交流与沟通，取他人之长，补自己之短。我们的德育教育也应在与好友院校的交流中不断成长。希望学校今后在外出取经学习方面能够给予适当的照顾，以便获得有价值的教学和管理经验。本学期学校处在评建提升的重要关口，投入大，资金紧张。考虑到这些情况，我们德育教研室本学期没有开展大的活动，没有向学校申请一分钱的经费，都是尽量就地消化。希望学校今后能够在经费方面给予必要的支持，或用于购买相关的图书资料，或用于激励青年教师参加教学竞赛，提高我校德育教学质量和教学水平。已经有两个学期了，班主任老师没有统一的德育教案本。有的使用的是从前的旧备课本，有的是自备的简易本或信纸，大小不齐，格式不一，既不美观，也不利于今后上级备查。针对此类问题，我们德育教研室已经多次向上面反映，至今仍没有得到解决。为了进一步规范德育课教学，希望借此整改东风，下学期能够为每一位班主任老师配备统一规格的教案本一本。我们德育教研室将积极与享有管辖权的部门协商，妥善解决此类末节问题，也希望有关领导能够给予关照。白驹过隙，转瞬间一个学期就要结束了。我们德育教研室在忙碌而愉快中送走了2007，正迎接2008新学年的到来。回观这一个学期，我们做到了顾全学校评建的大局，积极配合相关部门的工作，虽有诸多不足，但也曾牛刀小试，初见成效。我们自问能够对得起自己的职责所在，也对得住学校领导的厚重。在新的学年中，我们德育教研室全体成员将与北科同仁一起，为北科腾飞再展雄才，重塑丰碑。  沙河校区德育教研室2007年12月26日

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    元旦贺北科 2007-12-30

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